Le classi terze protagoniste di un modulo tematico intensivo in concomitanza con la Conferenza ONU sul Clima.
Dal 17 al 21 novembre 2025, l’Istituto ha trasformato svolto un modulo tematico intensivo focalizzato sui Cambiamenti Climatici e la Comunicazione Globale, in perfetta sincronia con la COP30 (30ª Conferenza delle Parti dell’ONU sul clima), tenutasi in Brasile.
Adesione al Progetto MUSE e APPA
L’asse portante di questa settimana speciale è stata l’adesione di tutte le classi terze al progetto “La mia scuola alla Conferenza ONU sul clima in Brasile – COP30“, promosso dal MUSE (Museo delle Scienze) e dall’APPA (Agenzia Provinciale per la Protezione dell’Ambiente), insieme a enti pubblici e associazioni di cittadinanza attiva.
Questo percorso formativo ha offerto agli studenti un’opportunità unica per:
- approfondire cause e conseguenze dei cambiamenti climatici attuali.
- comprendere il funzionamento dei negoziati internazionali su tematiche di cruciale importanza globale, gestiti dalle Nazioni Unite.
Attività specifiche del progetto, svolte prevalentemente nelle ore di Scienze e Italiano, hanno incluso l’analisi di materiali, la visione e il commento di video, la divisione in gruppi per il gioco di ruolo negoziale e la partecipazione a una diretta online con la COP30 il 21 novembre.
Oltre il clima: comunicazione e problemi globali
Il modulo non si è limitato alle attività strettamente legate al progetto COP30. I docenti, in coordinamento interdisciplinare, hanno integrato la settimana con approfondimenti tematici più ampi, includendo:
- Analisi dei problemi globali: oltre al clima, sono stati affrontati altri argomenti di interesse globale attuali.
- La sfida della comunicazione: particolare attenzione è stata data all’analisi di come le informazioni su queste tematiche complesse vengono comunicate, affrontando i problemi di disinformazione e la promozione della consapevolezza civica.
A supporto di questa programmazione integrata, i Consigli di Classe hanno utilizzato strumenti di condivisione oraria settimanale per garantire un coordinamento efficace tra le diverse discipline e massimizzare l’impatto didattico delle ore dedicate.
Valutazione e Trasversalità
Ogni disciplina coinvolta ha dedicato almeno un’ora alla tematica durante la settimana modulare, con autonomia di valutazione. In particolare si è stabilita una valutazione unica e complessiva in Educazione Civica, riconoscendo il valore formativo del modulo in termini di cittadinanza attiva e competenze globali.
Preparazione e Contatti con Esperti
La preparazione degli studenti è stata avviata in anticipo, già il 10 ottobre 2025, con un collegamento online di formazione, coinvolgendo un esperto scientifico per l’analisi statistica dei dati climatici, un attivista e un mediatore della COP, che hanno illustrato il funzionamento dei negoziati ONU e le figure professionali coinvolte.
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