L’Istituto Comprensivo Rovereto Nord ha concluso la seconda tranche del finanziamento Erasmus + con risultati eccellenti in termini di soddisfazione espressa dagli alunni, dalle famiglie e dai docenti partecipanti, aggiungendo un’ulteriore spinta alla sua vocazione europea e l’innovazione didattica. Tra Giugno 2025 e Ottobre 2026, il progetto ha coinvolto docenti e un numero significativo di alunni in mobilità internazionali, focalizzate su inclusione, sostenibilità, metodologie innovative, europeizzazione e didattica digitale.
Forte Collaborazione Internazionale
| Anno scolastico | Tipo di mobilità | Destinazione | Altre informazioni |
| 2025-26 | 6-11 ottobre 2025 : 27 Alunni delle classi seconde SSPG | Mittelschule Murau (Austria) | Grazie all’integrazione finanziaria del P.N.R.R. Istruzione (Futura – La scuola per l’Italia di domani), che ha coperto la quota di finanziamento inizialmente non concessa in prima istanza, la scuola ha realizzato una massiccia estensione del progetto. |
| 2-6 febbraio 2026, 17 studenti | Schulverbund Winklern (Austria) | Mobilità realizzata grazie a un finanziamento straordinario d Erasmus + & P.N.R.R.. | |
| 17-21 Maggio 2026: ricevimento di 23 alunni e 4 docenti accompagnatori della Mittelschule di Murau. | I.C. Rovereto Nord | ARTICOLO |
L’attività è stata avviata con due esperienze di Job Shadowing per docenti provenienti dalla Mittelschule Winklern (febbraio 2024) e dalla Mittelschule Murau (aprile 2024), Austria, che hanno stabilito le basi per i successivi scambi. Questa collaborazione ha portato all’ospitalità di 15 studenti austriaci (maggio 2024) e a due importanti mobilità studentesche del nostro IC a Murau.
Mobilità Studentesche: un Successo oltre le aspettative
Nonostante le previsioni iniziali, il progetto ha visto una partecipazione entusiasta, portando a ben due tornate di mobilità studentesche verso la Mittelschule Murau:
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Ottobre 2024: Hanno partecipato 17 alunni (il massimo consentito), superando le aspettative di candidatura grazie anche a una copertura finanziaria che ha sollevato completamente le famiglie dal costo.
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Ottobre 2025: Grazie a un finanziamento P.N.R.R. aggiuntivo, la mobilità è stata estesa, consentendo a 27 studenti di vivere l’esperienza.
Gli alunni sono stati impegnati in attività pratiche e innovative come Escape Room, CLIL – Geography, e laboratori su temi come l’inclusione, la sostenibilità ambientale e i valori europei nello sport. Al rientro, i partecipanti sono diventati “Ambasciatori Europei Junior”, condividendo la loro esperienza in assemblee e con la Consulta degli Alunni.
Formazione dei docenti e impatto didattico
Il personale docente è stato il motore dell’innovazione, partecipando a due cicli di corsi strutturati (luglio-agosto 2025 e 2026) su temi cruciali:
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ICT per l’Integrazione degli Studenti Migranti
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Project Based Learning (PBL)
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Intelligenza Artificiale (AI) nell’Educazione
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Sostenibilità attraverso la Gamification
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Cooperative Learning
Essi hanno immediatamente implementato queste nuove competenze nelle proprie classi e le hanno diffuso in agli altri colleghi tramite workshop e ricerca-azione, trasformando le metodologie didattiche in senso più attivo e inclusivo.
Corsi frequentati
| Anno scolastico | Corsi | Altre informazioni |
| 2025-26 | AI FOR SCHOOL LEADERSHIP: TRANSFORMATIVE STRATEGIES FOR A DIGITAL AGE | Contenuti e obiettivi: transizione digitale, integrazione dell’IA nella governance scolastica, etica e tutela della privacy.
Metodologie e strumenti: supporto alla leadership educativa per l’adozione consapevole delle nuove tecnologie. Risultati e impatti: acquisizione di competenze strategiche per la gestione dell’istituto e supporto ai docenti nella personalizzazione della didattica. |
| 5 STEPS TO IMPROVE TEACHING AND LEARNING | Innovazione didattica: Intelligenza Artificiale (ChatGPT), Flipped Classroom e Project-Based Learning per lezioni personalizzate e dinamiche.
Valutazione e ambiente: tecniche formative per feedback efficaci, inclusione e benessere emotivo in classe. Modalità: laboratori pratici e confronto interculturale tra docenti europei.I |
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| EMBRACING DIVERSITY, PREVENTING BULLYING AND VIOLENCE | Contenuti chiave: bullismo, cyberbullismo, discriminazioni e gestione dei conflitti.
Metodologie: apprendimento socio-emotivo (SEL), comunicazione non violenta e valorizzazione delle diversità. Obiettivi e strumenti: Framework operativi antibullismo, prevenzione dell’emarginazione ed empatia per una comunità scolastica sicura e inclusiva. |
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| ART, MUSIC AND DANCE THERAPY FOR AN INCLUSIVE CLASSROOM | Focus: prevenzione di prepotenze e violenza, analisi delle dinamiche relazionali e riconoscimento precoce del disagio.
Strumenti e attività: workshop pratici, confronto, comunicazione empatica e strategie di intervento tempestivo. Risultato: valorizzazione della diversità come risorsa pedagogica per un ambiente scolastico sicuro e collaborativo. |
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| DISCOVER THE 7CS: LEARNING FOR LIFE (AND WORK)IN THE 21ST CENTURY | Focus e contenuti: pensiero critico, creatività, collaborazione e comunicazione per il mondo del lavoro e la società contemporanea.
Metodologie e attività: workshop interattivi, lavoro di gruppo, confronto interculturale e integrazione nella programmazione annuale. Risultato: strumenti didattici subito operativi per la preparazione degli studenti alle sfide future. |
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| BECOMING A WELL-BEING AMBASSADOR TO CREATE HAPPY CLASSROOMS AND SCHOOLS | Contenuti e temi: psicologia positiva, gestione dello stress, prevenzione del burnout ed eliminazione delle dinamiche tossiche.
Metodologie e attività: mindfulness, comunicazione empatica, risoluzione dei conflitti, laboratori e confronto interculturale. Risultato: Piani d’azione concreti per comunità scolastiche felici, accoglienti e inclusive. |
Bilancio Finale: Soddisfazione Totale
Le relazioni finali hanno evidenziato un gradimento altissimo sia da parte degli alunni/famiglie che dei docenti (tra l’80. Gli impatti più significativi sono stati:
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alunni: maggiore autonomia, responsabilità e notevole aumento della sicurezza nell’uso delle lingue straniere.
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docenti: acquisizione di competenze didattiche immediatamente implementabili, miglioramento dell’inglese per immersione e rafforzamento del senso di europeità.
Il progetto proseguirà con finanziamenti già garantiti fino ad agosto 2028.
Presto inizieranno le programmazioni dello scambio di alunni, probabilmente ancora presso la Mittelschule Winklern, o la Mittelshule di Murau e le candidature per i corsi strutturati dei docenti nei mesi di luglio e agosto 2026.
Il nostro Istituto Comprensivo si riafferma come un punto di riferimento educativo aperto, all’avanguardia e pienamente integrato nei valori europei.
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