In questo progetto gli alunni hanno imparato a descrivere se stessi e i luoghi in cui vivono, acquisendo concetti e competenze preziosi che si integrano con diverse materie (tecnologia, educazione civica, arte, inglese, lingua madre, ecc.).
PIANO DI LAVORO
Mod 1, ottobre: presentazioni
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conoscersi reciprocamente: brevi presentazioni tramite scambio di messaggi e Padlet
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creazione del logo del progetto
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webinar.
Mod 2, novembre: i paesi della partnership
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un poster-mappa in classe con i paesi gemellati e alcune informazioni su di essi
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approfondimento sui paesi gemellati
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attività collettive (quiz, sfide, ecc.) da pianificare
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webinar.
Mod 3: – dicembre: tradizioni natalizie nei paesi partner e scambio di auguri
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come viene celebrato il Natale nei paesi partner (Padlet)
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scambio di auguri di Natale utilizzando carta e materiali riciclati: foto-video collettivo
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attività collettive (quiz, sfide, ecc.) da pianificare
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webinar.
Mod 4: gennaio-febbraio: le nostre attività, i nostri sport e hobby preferiti
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Descrizione delle attività, degli sport e degli hobby a disposizione degli alunni nei loro paesi e città
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realizzazione di un sondaggio sulle attività, gli sport e gli hobby preferiti
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attività collettive (quiz, sfide, ecc.) da pianificare
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webinar.
Mod 5: febbraio-marzo: le nostre materie scolastiche preferite
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Descrizione delle scuole, delle materie, delle attività, ecc. e approfondimento dei sistemi scolastici della partnership
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realizzazione di un sondaggio sulle materie scolastiche preferite
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attività collettive (quiz, sfide, ecc.) da pianificare
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webinar.
Mod 6: aprile-maggio
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attività di conclusione e commiato
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valutazione del progetto: autovalutazione di alunni e docenti (questionario/sondaggio: punti di forza e di debolezza, spunti di miglioramento e replicabilità del progetto)
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attività di disseminazione.
Questo progetto è stato un viaggio stimolante di scoperta, collaborazione e crescita. Oltre a padroneggiare nuove competenze e ad ampliare i loro orizzonti linguistici, gli studenti hanno costruito legami significativi che oltrepassano i confini culturali. Hanno dimostrato che l’apprendimento va ben oltre le mura di una classe: avviene ogni volta che apriamo la mente a nuove prospettive, lavoriamo insieme e accogliamo il potere della connessione. Mentre questa esperienza volge al termine, la sicurezza, le amicizie e la mentalità globale che hanno acquisito continueranno senza dubbio a ispirarli a raggiungere nuovi traguardi e a esplorare il mondo con entusiasmo!
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