La lettura e l’analisi delle fiabe rappresenta un’opportunità di coinvolgere gli studenti alla letteratura classica e ai temi universali che le fiabe affrontano, attraverso la:
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Comprensione: analizzare le caratteristiche delle fiabe, i loro elementi costitutivi e i loro significati simbolici.
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Analisi linguistica: delle funzioni comunicative delle espressioni idiomatiche e delle loro origini.
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Produzione: riscrivere e adattare fiabe, creare nuove storie e presentazioni multimediali.
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Interazione: partecipare a discussioni di gruppo, dibattiti e attività collaborative.
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Riflessione: riflettere sul ruolo delle fiabe nella cultura e sulla loro attualità.
Il linguaggio tipico delle fiabe è infatti ricco di espressioni idiomatiche, formule ricorrenti e iperbole; gli studenti sono chiamati a identificare e interpretare queste caratteristiche linguistiche, con particolare attenzione alla trama, ai personaggi e ai temi, producendo racconti ispirati alle fiabe.
La linea del tempo nelle fiabe, che unisce il mondo magico delle fiabe alla rigorosità del concetto di del tempo, permette di analizzare come il tempo viene utilizzato nelle fiabe per creare suspense, per far evolvere la storia, per sottolineare l’importanza di determinati eventi.
A questo fine gli studenti di creare una linea del tempo per una fiaba a scelta, evidenziando i momenti chiave della storia. Essi analizzano poi come le fiabe si sono evolute nel corso dei secoli, adattandosi ai diversi contesti culturali, riflettendo sul rapporto tra le fiabe e la realtà, sulle simbologie e sui valori che trasmettono e confrontando le fiabe con altri generi narrativi, come i miti, le leggende e i romanzi.
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