Essere se stessi non è male

Alcuni ragazzi e alcune ragazze delle classi terze della SSPG hanno partecipato, su base volontaria, al contest letterario indetto dall’Istituto Marconi e finanziato dalla Fondazione Caritro.

Il concorso aveva per titolo Essere sé stessi non è male e si proponeva come obiettivo quello di superare i pregiudizi di genere che talvolta condizionano anche la scelta scolastica.
Il concorso rappresentava la novità di quest’anno del progetto Ex-strem: la tecnologia per le pari opportunità che si inserisce nelle varie attività dell’Orientamento che il nostro Istituto, in rete con le scuole della Vallagarina, organizza ogni anno per gli alunni in uscita dalla scuola
media.
I partecipanti dovevano produrre dei testi, preferibilmente narrativi, che dovevano riflettere ed esplorare il tema dell’identità di genere in rapporto alle sfide rappresentate da ostacoli oggettivi e luoghi comuni radicati nella mentalità di molti o da abitudini e consuetudini ancora difficili da sradicare. L’auspicio che sta alla base della proposta complessiva del progetto è quello di scardinare i pregiudizi e gli stereotipi di genere, secondo i quali la tecnologia è una disciplina riservata al “mondo maschile”.
I partecipanti al concorso sono stati i seguenti: Belarbi Rafika (3^C), Benaroussi Mohamed (3^F), Bruza Giorgia (3^C), Dal Fiume Lara Sophie (3^D), Delpero Daniele (3^C), Fait Ludovica (3^E), Mone Melina (3^D), Nardon Dennis (3^F), Nouri Safa (3^C), Prosser Chiara
(3^F), Siddique Ahmed (3^C) e Tonoli Leyla (3^E).

I racconti che si sono distinti per qualità del contenuto, correttezza formale e profondità delle riflessioni sono stati quelli di Fait Ludovica e Prosser Chiara e sono stati selezionati per essere riversati in podcast sulla Web-radio dell’ITT Marconi. Tutti i partecipanti hanno
comunque ricevuto un riconoscimento.
La consegna dei buoni libro destinati ai partecipanti si è svolta nella mattinata del 6 giugno nel cortile delle scuole Negrelli alla presenza della Dirigente, dott.ssa Daniela Depentori e dei docenti Federica Creazzo, Alessandra Lochner, Angelo Scottini e Corrado Zorer.